Peut-être par-dessus tout, les solutions numériques promettent la flexibilité. Pour l’apprenant, elles offrent la possibilité d’apprendre à la maison ou en classe, à l’heure qui lui convient, sur l’appareil qui lui convient le mieux, en se concentrant de manière personnalisée sur les sujets qui l’intéressent le plus. Et pour l’enseignant et l’institution, les solutions numériques offrent la perspective d’une salle de classe et d’une école qui peuvent dépasser les frontières physiques, la possibilité de proposer des programmes véritablement individualisés, voire adaptatifs, et la capacité de créer et de proposer des cours véritablement distinctifs, adaptés à des apprenants, des clients ou un secteur spécialisé particulier.
Ainsi, avec le numérique, les entraves sont levées. Mais cette flexibilité s’accompagne du risque de jeter le bon grain de l’ivraie, voire de perdre le contrôle. Alors comment tirer le meilleur parti de cette nouvelle flexibilité ? Comment rivaliser avec les nouvelles offres numériques et les améliorer tout en restant fidèle à notre activité principale, qui est de proposer des formations linguistiques de qualité, attrayantes et efficaces ? À l’aide d’exemples pratiques, David explorera comment créer et fournir des programmes numériques distinctifs qui utilisent au mieux la technologie, de la rédaction numérique à la vidéoconférence, du suivi des compétences à l’apprentissage adaptatif.
