Dans l’ère où l’objectif de l’enseignement est amplement étudiée, la session se déroulera, surtout, dans le sens du partage de pratiques d’enseignement/apprentissage des langues pour captiver l’attention des élèves, tâche ardue. Néanmoins, quelques techniques ludiques peuvent sauver l’enjeu !
Un peu de temps passé avec les apprenants par et pour le français, mais aussi avec d’autres professeurs (car la diversité fait l’unité) et d’autres matières, de la motivation surtout, de la dynamisation aussi, cela aide à l’apprentissage d’une langue étrangère par nos élèves. Ceci dynamise et motive même les plus réticents à l’apprentissage du français ! Car … la francophonie devient une manie!
Les présentations constituant un moment privilégié de formation, je me propose de partager des expériences de terrain dans le domaine des cultures francophones contemporaines développées dans l’enseignement de base du FLE, de divulguer de nouvelles pratiques pédagogiques en classe de langue en tenant compte de l’enseignement de la langue française reliée à la citoyenneté, à des projets et concours.
